幼稚園學生的功課 - 高慧然
香港一間幼稚園的英文工作紙被放上網絡，艱深程度令人咋舌，那是人體骨骼英文名稱。醫學名稱枯燥乏味，人體206塊骨骼的名稱，別說英文，你要我用中文說出來，我都不會，你會嗎？
除非從事相關工作，若不，一般人有必要記熟206塊骨骼的名稱嗎？無論是用英文記還是用母語記。很多人甚至不知道人類有多少塊骨頭，又有甚麼關係？他們明辨是非，任何時候都挺直脊骨，這遠比背熟脊骨的英文名稱或拉丁文名稱重要得多。
據說不少怪獸家長樂見子女做這樣的工作紙，逼小小孩子強行背熟這些英文單詞，帶孩子參加親友聚會時大約可以用來晒命，用手指指自己的尾龍骨，當眾考兒子，「這塊骨的英文名稱是甚麼？」再指指天靈蓋，「這塊呢？」……親友目瞪口呆，父母虛榮心得到莫大滿足。可是，意義在哪兒？
小朋友跟有生活經驗的成年人不同，他們的想像力天馬行空，不受成年人所謂經驗與邏輯的限制。那麼小的孩子，腦袋中塞那麼多枯燥乏味的英文生字進去，智力用來死記硬背，把想像力全部浪費掉，這不是「贏在起跑線」，而是製造沒有想像力、沒有創意的機械人。香港的下一代在如此走火入魔的教育下長大，成年後只會死背答案，沒有自己的思考。家長其實應該告幼稚園虐兒。
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