插圖： PERCY CHUNG
坐看雲起時
無聊風波
香港「通識教育」課本，鬧出政治風波。幾幅人物圖片，出現爭議：一名菲律賓女子的圖像，配上一行文字「我是家務助理」；一個日本女子穿和服，配上一行文字「我是壽司吧老闆」，即被香港西方僑民投訴，指為「散播種族偏見」。
一犬吠影，百犬吠聲。三年前本人一早預言：香港特區搞什麼「通識教育」是自找死路，又添一證。
一個菲律賓女子圖，加一行「我是家務助理」，在香港此一社會環境，是客觀事實。香港小孩自小由菲傭湊大，去星期日的公園，只見黑壓壓一片，「佔維」人士亦多是假日休息的菲律賓傭人，不，「家務助理」。
許多菲律賓婦女，出國為家務助理是一個事實。當然，在菲律賓國內，許多女人是護士、女會計師、女教師，但這些在香港長大的兒童看不見。他們看到的是家務助理。你可以說「並非所有菲律賓婦女都是家務助理」，但一個菲律賓婦女，出現在香港「通識」教科書，有一行這樣的註明，不是謬誤。
而且，職業無分貴賤，「家務助理」也是一行職業，何來什麼歧視偏見？投訴的人，心中自己有心魔，認為做家傭是賤業。
至於另一幅圖片，日本婦女在香港是壽司吧老闆？看看統計數字，香港的日本菜，九成九是香港中國人經營。這幅圖片應用在日本，這又有了「代表性」。
香港特區胡亂引入西方左膠的「政治正確」，已經自吞惡果。再將「政治正確」與什麼「通識教育」相結合，印出這種教材，招致香港的洋人非議，更是自己「捉蟲」。此一通識教材，本身並無問題，只要教師講課時補充幾句：不錯，你在香港見到的菲律賓女人，絕大多數是家傭，但你在香港見到並不是世界真相的全部。
但現在卻有中洋左膠，高聲呼喝，開罪出版社，聲稱要撤回課本，這就與秦始皇和納粹的焚書無異。上星期一個英文電台一早叫醒我，叫我與幾個洋人一起談論。有洋人打電話來，聲稱他同意我所講，也認為教師應該多加說明：「香港的教師很無知，他們只懂照本宣科，怎可以有此期望？」
我即刻插話：「香港教師只懂『照本宣科』這句話是不是『形象偏見』，即你們所說的 Stereotype？香港教師的十萬人，是不是每一個人都愚昧、盲塞、膽小而照本宣科？如果我找出一個有獨立見解的教師，是否可以證明你對香港教師行業的極度歧視？」
人從兒童時代開始，就在所謂的「偏見」和固定形象（ Stereotype）中長大，關鍵是在成長的過程，讀書、經驗、旅行開眼界，漸有能力矯正兒童時代得到的種種形象固定的偏見。教科書用菲律賓婦女和穿和服的日本女子，協助小學生認識世界，極為合理，因為兒童的腦袋尚未完全發育，對影像容易接收，對抽象的文字詞彙，覺得艱深而抗拒。一個圖像就是一個符號，形容日本女人，就讓一幅穿和服的女子圖畫來說明，介紹阿拉伯婦女，就用一幅戴面紗的公仔來講述，有什麼問題？
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