真偽之爭
2011年05月21日
拉登之死，最大的學問，是否定了 CNN式的新聞傳理學。
據說 CNN改變了世人的新聞觀：「六四」天安門清場， CNN實地轉播坦克入城。伊拉克之戰， CNN直播巴格達的平民把侯賽因的銅像推倒。九一一的雙子大廈遇襲， CNN直播飛機插擊和大廈崩潰。
但是拉登之死，世人本來依賴 CNN的記者目擊，讓電視鏡頭告訴世界真相，然而記者也一無所見。
一夜之間，新聞學倒退了至少四十年。連很早的越戰，也是把戰場的屍骸畫面直接搬進美國人的睡房。現在，鏡頭的天眼沒有了，真相也沒有了，只有奧巴馬幾個人見過拉登的屍首，公眾由相信 CNN，變成必須相信奧巴馬。
二十四小時的新聞頻道，經拉登之死，不知不覺之間，被白宮否定了。美國政府說拉登死了，你要相信，證據？有，但不給你看。沒有畫面，沒有直播鏡頭，沒有記者。奧巴馬說：總之拉登這個人不會再在世上出現的。
這下子時鐘突然倒撥回越南戰爭前的舊日子。物極必反，矯枉過正，連「西方先進國家」也發現，二十四小時新聞頻道，許多現場直播真實並無必要。這就有問題了：既然你沒有鏡頭證實，我用動新聞來發揮，你說拉登死了，我相信你這句話，用我的想像來補白，又有什麼問題呢？
新聞傳理從來不是一個職業學科，而是一門哲學。動新聞是三分事實，七分渲染，但沒有人叫你完全相信，信不信由你，觀眾要有自己的理性修養，用大腦來過濾。最多是「兒童不宜」，因為小孩沒有成熟的能力，但成年人不必把責任推卸掉，把自己當做小孩。世界是進步，還是退步？拉登之死的「真相」，就是一道通識辯論題。
（陶傑）
網 愚
2011年05月18日
日本海嘯核輻射，鄰國有一千多萬網帖歡呼叫好，認為是日本人自招的災禍，因為網絡流傳，日本人在海底試爆核彈。
如果真在海底核試，有沒有那麼笨，在自己領海地震板塊的邊緣核試呢？核試成功了，國家卻陸沉了，擁有核彈又有何用呢？很明顯，這等陰謀論，是騙三歲小孩的謊言。
智商越低的社會，越相信陰謀論。譬如相信菲臘親王是謀殺戴妃的元凶、「九一一」是猶太人伙同白宮把雙子塔炸掉、李小龍沒有死，只進了深山煉仙。因為陰謀論一不需要證據，二只要一起愚昧、三人成虎，中世紀獵燒女巫，三個女人在橡樹下聚集，就是開一個撒旦會議。
民智低的國家，陰謀論，只是酒樓茶館無害的八卦，一旦氣候突變，環境成熟，陰謀論滋生的同一種土壤，就會爆發血腥仇殺。陰謀論直擊一個群體心理最深暗的弱點：恐懼、嫉妒、仇怨，一國的「文化」，平時使用的詞彙，如果有大量像「居心叵測」、「懷有不可告人的目的」之類的罪名詞彙流行，陰謀論像虐疾和霍亂，濕熱髒亂交纏，隨時瘟疫。
現在還加上互聯網。網絡是白人的發明，本來是為了推廣知識，增廣了解，提高民智。但網絡移植到劣質的文化土壤，與該地先天的土質和本來的細菌結合，網絡不但不提高民智，還會令一個地方更暴戾而愚蠢。
網絡是科技，但科技不一定促進「文明」。科技可以令野蠻普及化，視乎由智商屬哪一等的人使用。這個問題，也是一科通識，只是深入教下去漸又啞了，面面相覷，又是一個禁區。
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（陶傑）
要革命了？
2011年05月20日
新界人說要流血革命，叫人心驚膽跳。
都因為紀念什麼辛亥革命一百周年，這也革命，那也革命，好像革命是一項偉大的義舉。香港人耳濡目染，不知不覺被辛亥百年的「革命意識型態」的氣氛洗了腦，叫嚷了半天，又加上「國民教育」的混淆：愛國、抗日、革命，三個名詞，像三兄弟一樣親密，這就很容易出事，令人擔憂。
當然，革命也不是憑一張嘴皮吹出來的。新界人想革命？可以。革命要有領袖，今天那位新界鄉議領導人，溫和謙厚，遠不是革命家的材料，在中國革命史上，能做溥儀的人很多，像毛澤東那般天才太少，所以才是千古人物。
革命要有遠因，遠因有了：吉慶圍大戰英兵，大埔林村抗紅毛鬼，比起城市人之親英崇洋，新界兒女，確實是有點脊樑。但人家辛亥革命也要由日本資助，繼而起義武昌，新界革命，總不可以向美國人伸手要鎗炮。何況如果要打響第一鎗，革命軍須攻陷尖沙咀，雄踞維港要衝之後，再渡海攻打「首都」中環，把前港英餘孽、洋奴買辦、精英資產份子坐據的中環拿下來，摧毀反革命的「中環價值觀」，佔領特首府，這才算新界革命成功。要做到這三部曲，以今日的形勢，新界的英雄多，不敢說絕不可能，只是有相當的難度。
嫌打尖沙咀困難，退求其次，至少可以攻佔清水灣鄉村俱樂部和粉嶺高爾夫球場。這些綠水青山，在宋代本來是新界原居民的農田，後來莫名其妙的遭到港英中環高等華人和洋奴侵佔，什麼叫僭建？他媽的，這才是最大的非法僭建？高爾夫球不是中華民族新界原居民的文化，完全是白人價值觀的侵略。新界革命，不妨從奪回新界原始的領土開始。
然後革命軍攻陷大老山隧道，扼守沙田大埔與觀塘之間的交通咽喉，汽車巴士照樣通過，繳交的隧道費，全歸革命軍所有，新界革命軍，派出哨兵，坐守繳費處，革命的財源就有了保障。
曾蔭權反革命特府不甘失敗，一定會拍桌子出動匪警來進攻。拋頭顱，灑熱血，像「讓子彈飛」裏的姜文叫喊：新界兒女們，不要怕，拿鎗的，跟我走。中華民族的抗暴自強史，又譜寫新篇章，想一想，都教人心頭激動無比，不過就不知解放軍幾時出動，鎮壓新界人民的革命呢？這一課國民教育，不知怎麼教喲。 
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（陶傑）
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