你敢讓他在香港上學嗎？
在車廂裏聽到有人說：你孩子都三歲了，你敢讓他在香港上學嗎？你放心讓他在這個地方長大嗎？
另一人答道：是啊，是不敢啊，一定要送出去讀書的，但是，還那麼小，怎麼捨得啊。長大的時候沒陪在身邊，怎麼可以？可是又走不開，跟去外地，怕連飯都沒得吃。你說怎麼辦？
然後，就沒有人說話了。我坐旁邊，如有洋葱刺眼。
香港教育出了什麼大問題呢？我相信他們說的不是鉛水原來早已滲入校園的問題，夠不夠膽量讓子女在香港上學，也不是住不住得起理想校區的問題；鐵打的衙門流水的官，所以，也有機會不是目前這位教育局長得唔得掂的問題。
現任市長對於教育、對於青年工作僅有的願景，就是一次又一次強調，要北上參觀採訪交流，然後發展，否則……，彷彿留在本地就是死路一條，難怪那位家長會配合他的台詞：是啊，是不敢啊。但是，市長有市長連任的春秋大夢，家長的惡夢比政客生涯長很多，到得子女長大，已不知換了幾煲湯，只擔心藥方不改而已。
家長擔心的，不是區區一兩任市長是誰誰誰，是古已有之，於今為烈的教育問題。
曾收到一幅轉發來轉發去的圖表，比較歐美與港台不同階段教育的重心，歐美人才養成的進階為：學前是生活管理，小學是環境探索，國中是夢想找尋，高中是生涯抉擇，大學是務實能力培養。
港台則是：學前是讀書考試，小學是讀書考試，國中是讀書考試，高中是讀書考試，大學是讀書考試兼生活管理環境探索、再加夢想找尋生涯抉擇，兼且要培養務實能力。
這圖表沒經過嚴格科學驗證，但也八九不離十了。一看大學那部分忽然腫脹如此，難怪有人會認為，大學生若不務正業攪三攪四，就是讀屎片。從幼兒到高中一直讀書考試讀書考試，基本上沒時間沒心情沒機會講夢想。講夢想很抽象，不如說，自己想成為一個怎麼樣的人吧。可是，要到大學才在讀書考試之餘，抽空想想做什麼樣的人？開玩笑，不是要培養實務能力嗎？人一務實，也就是學習妥協，如果之前被訓練成一台讀書考試機器，任你抉擇的生涯，不外乎是一段求生存謀生計的生涯，像這樣的人才，香港從來不缺。不讀屎片，就可以不愁買不起高檔尿片，僅此而已。
生小孩，先要問能不能，再問敢不敢生，生了，又再問敢不敢在這裏上學長大，不敢的話，又再問有沒有能力送出去，輪迴不息。這問題太洋葱了。
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