蘋果日報- 怎樣評估感情 - 陶傑

怎樣評估感情 - 陶傑

香港的「國民教育」要「感情評估」，以後學生仔看見五星旗，或者看見「黃河母親」，校長和教師，要測量學生的「感情反應」是否達標，譬如有沒有流淚，如果有，又是流了幾多cc。


但「國民教育」的「感情評估」不但會令教師陷入困惑，而且會造成沒了沒完的社會混亂。


譬如，在中學的同一班裏，見到五星紅旗，同學仔A，熱淚奪眶而出，啜泣半分鐘，經量度，眼淚共流了半湯碗。


而同學仔B，眼淚只一小茶匙，不過B天生有癲癇症，看見一幅黃河風景圖片，眼淚雖少，卻轟隆一聲倒地，兩眼反白，口吐黃色濁沫，深喉發出疑似狼狗類動物低沉叫聲，全身抽搐不止，要校長在他耳邊大叫：「好了，你合格了，林鄭月娥和吳克儉局長剛走了」，該學生才漸恢復知覺。那麼「評估」起來，學校該純以眼淚容量（Volumn of Tears）取勝，A對「國家」更有感情，還是B同場加附送的羊癇瘋動作系列顯示，這位同學深層次情感觸動（Deep-level Structural Emotional Impact）更為劇烈，更加愛國，該多獎賞幾分呢？


「國民教育」雖然「世界各國都有」，但英國中學生看見英女皇肖像如何評估感情，或美國小學生看見電視上的布殊流幾多淚、布殊下台後又如何將眼淚轉帳到奧巴馬上，梁班子們不妨問問他們在英美白人帝國主義文明國家留學的子女，搜集足夠數據，再向香港中小學的黃臉孔校長教師，發出評估指引。


不然就會出現大家都不想發生的場面：在什麼佛教道教、呂明才鮮魚行之類的學校，一個天文台剛發出雷暴警告的上午，一個據說今年和上屆都投票選了民什麼聯的新移民男家長，拿着一張菜刀，闖進學校，一腳踢開校長室的門，一手揪住那位教育工作者的衣領，咆哮：


「校長我丟你老母啊！我個仔仔，那科國民教育你做咩肥了佢佬啊？搞到我個仔要跳樓，我哋由祖國移民來香港，點樣愛國，我使春你吳克儉班香港佬教我啊？……」


校長室外，一大幫同學仔們在圍觀，儍笑着；掃地阿嬸暗自搖頭，一個女教師，即俗稱的「搣時」（Miss）走過，嚇得高聲尖叫起來……

奇連伊士活在共和黨大會說：「我們擁有這國家，政客是我們的僱員，做得不好的話，請他們離開。」所謂請他們離開，就是西方的一句說話vote the rascals out，到了四年一選之期，選民便行使選擇權，不投票畀班政棍，讓久佔議會或政府席位而不辦事的政客、政棍落選，落荒而逃。


邱吉爾說過，民主不是一個好制度，但所有其他制度比它更壞。香港人目前還沒有百分百民主，要到2017年才能直選行政長官。至於北京與梁振英會否遵守承諾，五年後讓我們有一個真正的民選特首，目前還是未知數，但既然緩慢的香港民主進程自爭取88直選不成，眨眼間已過了24年，香港人怎可能在這關頭放棄爭取公平公開公正的特首直選及其後的立法會全部直選？廢除功能團體的一個合法合理合情的方法，就是全體選民盡量把手上寶貴一票，投給爭取民主人士，不能讓反對雙直選人士在立法會佔多數。


爭取民主人士有溫和的，依法辦事的，有激進的，主張在街頭抗議爭取的。本來理想的結合是雙方各司其職裏應外合，溫和派在議會內有投票權，激進派在議會外給政府壓力，遺憾的是，一些激進派人士在競選時竟向溫和民主派開火，對建制派仁慈，又呼籲杯葛超級區議會選舉，顯然是明益民建聯和工聯會，其動機令人懷疑。同時都是爭取民主選舉，為甚麼溫和派與激進派不能共存？為甚麼要盡力剿滅溫和派，讓建制派拍掌稱慶？沒有了盟友的支持，激進派在議會一定在投票時遭遇封殺，只可搗亂洩憤，於事無補，對香港的民主進程大大有害。


2010年時，左丁山贊成民主黨支持政改方案，以為香港的民主派選民必會認清事實，分辨利害得失，在2012年投溫和民主派一票。明天9月9日便是投票日，左丁山籲請各位讀者選民千萬不要放棄投票權，一定要到票站投票，大力支持溫和民主派，送他（她）們入立法會，努力爭取雙普選！

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