中國波普查建英 - 李家真
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一九八九年九月末，六四之後的肅殺秋天，我拿着憑大學錄取通知書買來的車票，登上了從成都開往北京的列車。那一年開學格外地晚，進京也有嚴格的限制，我所在的那節車廂，統共只有十來個旅客。車穿秦嶺，隧道不計其數，隧道與隧道之間，峻坂急湍次第閃現。初諳世事的我，一方面滿懷負笈求學的興奮憧憬，一方面也深感現實無情，理想難有容身之地。
查老師寫完《中國波普》的時候，我大學畢業剛剛兩年，正在改制之中的「外貿戰線」奮力打拼，為國家「出口創匯」。查老師書中講到的六四後文化變遷，雖然是我成年以後的事情，可我好比霧裏看花，對這些現象只有十分模糊的認識。二十餘年後的今天，我迻譯查老師這本書，當時的一些朦朧印象，由此便有了更為清晰的輪廓。
查老師在書中說，她之所以寫這本書，「意在以見微知著的方式，從多個側面描繪今天的中國……目的是呈現這個半共產第三世界國家的變化，突顯中國文化圈矛盾叢生的當前氛圍，刻畫中國的文化生產活動走向商業化和職業化的進程，以及這一進程對未來中國社會的種種複雜而深遠的影響」。讀這本書，我們不光可以一葉知秋，概覽中國文化生態在六四後數年間的變遷，進而更深刻地理解當前中國的文化生態，還可以鑑往知來，對中國文化的未來走向有一個更清晰的預判。
我出生在七十年代初，一向覺得我這個年紀的中國人相對幸運，因為我們成長的關鍵階段，正好趕上了紅色中國相對開明的一個時期。我上中學的時候，剛剛走出文革浩劫的中國社會充滿了美好的嚮往，文學和藝術是同學們的普遍愛好。親身體驗過中國社會在改革初年的蓬勃生機，讀查老師這本書自然有格外痛切的感受。
查老師這本書是引證有據的紀實之作，文筆卻格外搖曳多姿，敍事說理皆稱娓娓動人，讀之灑然無礙，間有妙趣橫生。這本書並不以樹碑立傳為目的，刻畫人物往往惜墨如金，書中的眾多人物卻顯得個性鮮明，活靈活現，足可證明查老師的敏銳眼光和剪裁功力。
這本書裏的許多人物都認為，經濟發展可以帶來政治變革，未來的中國不光會更加強大，而且會更加美好。從今天的情況來看，他們的美好願望，似乎仍然停留在願望的階段。「倉廩實則知禮節」的古訓固然不無道理，然而，汲汲於追求「倉廩實」的物質發展，往往會使人忘卻初心，汲汲於維持「倉廩實」的既得利益，也可能使當權者加倍橫蠻。
當然，誠如近世某大人所說，幾十年不過「彈指一揮間」，從歷史的維度來看，「風物長宜放眼量」，對於人性，對於人類社會自我糾錯的能力，我們既不該就此絕望，也不該抱有一蹴而就的幻想。查老師在書中說國人經常都有「短視冒進」或「聽天由命」的心理，「要麼是唯恐天下大亂，要麼是巴不得地覆天翻，就是習慣不了漸進式緩慢變革的紊亂常態」。可想而知，劫難之後的文化復興，確實需要更多的努力，更多的堅持，更多的耐心，更多的韌性。
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Z88
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