好學唔學 - 林夕
湯國華中學學生會主席湯錦婷同學，在開學禮這種很講究體面的場合，竟然以「學習做一個不夠體面的人」為題致辭，真會令校方頭痛，可見如今學生難教，更可見「誰誰誰教壞了學生」都是太容易太懶惰的託辭。
湯同學致辭中提及班主任曾向她家長說她「做人不夠圓滑」，不知這評語，跟前教育局局長吳克儉參加該校慶活動後被圍堵事件有沒有關係。當時學生希望遞上陳情書，吳克儉以教育局長之尊，接一接注定被塵封的意見，原是份內該做的表面工夫，這位以不識大體馳名的局長，做出了很不得體的身教，其身軀安坐在車廂裏滑手機，當然極有可能在聯絡公務，不過這畫面予人以不尊重學生的觀感，也是不懂妥協不夠圓滑的行為。
那麼，我們能不能夠說，一日都係教育局長教壞學生，沒禮貌不得體不夠圓滑呢？公道點說，類似吳局長的德性，在大人界中觸目皆是，吳局長肩膀還不夠寬度，一個人扛不起這責任。回顧其人往績，面對賜予他權力的人，必然很識大體，手腕圓滑，才保得住他無中生有、得來莫名其妙的官位。
吳局長們示範了圓滑的經濟效益，圓滑該用於何處才最有價值，對無權無勢或努力爭取合理權益者如學生，得不得體不在考慮之列。如果學生如麵粉，一搓即圓，好多學生應該都上了這校外一課，懂得為自己個人着想，做個「圓」人而不是完人，方為人上人。
那位班主任，其實也出於善意，透過家長對湯同學循循善誘：做人唔夠圓滑，這性格也有好處，但踏入社會會非常吃虧。沒錯，是真會吃大虧的。但有前途與錢途做誘餌，有前教育局長的仕途做人辦，再加上學校老師的訓導，何以好學唔學，依然有膽量以「學習做一個不夠體面的人」為志向呢？都只是受了幾個人吹起的一股歪風影響，以致甘冒提早得罪未來僱主的風險，在開學禮上支持被判坐牢的三唔識七的人？
事後校方發聲明，期待同學們不單止要有勇氣去表達對社會發展的意見，更要有意願及能力提升知識和增廣閱歷。提升知識增廣閱歷理所當然，至於要有勇氣表達對社會發展的意見，湯同學表達了；悲哀的是，關心社會表達一下意見，從什麼時候什麼原因，居然需要勇氣？這才是這個社會的病根，以及歪風的風眼所在吧，而很多大人正「以身作則」，一觸及這風眼，就圓滑起來，以沈默當得體。
Z88
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