中文教育 - 古德明
一位朋友來信說，有學生做重組中文句子練習，組成以下一句：「哪怕我們只得一個演出機會，也要珍惜。」但是，這寫法原來錯了。標準答案是：「哪怕只得一個演出機會，我們也要珍惜。」我初看時，覺得兩句都對；再想想，就明白學生「錯」在那裏。
根據英文文法，上述那一句，主詞「我們」應置於句子下半截，即Even if there is only one opportunity to stage the performance, we must treasure it。現代漢語必須遵從英文文法，所以，那學生錯了。
今天，不少所謂中文教師，中文寫得一塌糊塗。請看十二月二日《星島日報》教材版《讀報學中文》欄一段文字：「今時今日，『一元幾毫』買不到什麼物品，難怪工展會的『一元產品』每年均吸引入場人士搶購，希望以最低價錢，買到最超值實惠的貨品，讓大批市民『爭崩頭』。」按「吸引入場人士搶購……讓大批市民爭崩頭」者，當然是一元產品；而這兩句之間，「希望以最低價錢，買到最超值實惠的貨品」者，則應是市民。換言之，四句時而以「產品」為主詞，時而以「市民」為主詞，混淆不清。此外，那「最低價錢」、「最超值」的「最」，以什麼為標準？那六十一字下流漢語，中文可用四十一字改寫：「今天，一元幾角買不到什麼，難怪工展會的『一元貨品』總能吸引大批市民入場爭購，希望買到超值貨品。」
新香港的中文教育，於此可見一斑。
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Z88
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